Aktualności

W sobotę 17 maja w Gliwicach odbyły się zawody w ramach IV Pucharu Polski w szpadzie mężczyzn. Zwycięzcą został Jan Socha, reprezentant PKSzerm Warszawa. Na co dzień Jan jest studentem Wydziału Mechatroniki PW.

Drużyny z PW po raz kolejny zdominowały podium Ogólnopolskiego Konkursu Konstruktorskiego „wyKOMBinuj mOst”. W XVIII edycji zawodów wystartowało 5 naszych zespołów. Pierwsze miejsce zajęła drużyna Rurki z klejem, a trzecie - Mostozaury. Organizatorem konkursu jest Koło Naukowe Mechaniki Konstrukcji KOMBO z Wydziału Inżynierii Lądowej i Środowiska Politechniki Gdańskiej.

Fundacja na rzecz Nauki Polskiej (FNP) ogłosiła listę stu najbardziej utalentowanych młodych badaczy, którzy zostali laureatami prestiżowego programu START. Na liście 33. edycji programu znalazło się trzech naukowców z PW: Tomasz Gabler, Aliaksandr Martsinchyk i Hubert Ronduda. Celem programu START jest wspieranie wybitnych młodych uczonych i motywowanie ich do dalszego rozwoju kariery naukowej. Każdy z laureatów otrzyma roczne stypendium w wysokości 30 tysięcy złotych.

Zespół naukowców z Wydziału Chemicznego Politechniki Warszawskiej opracował pierwszy ambipolarny Organiczny Tranzystor Elektrochemiczny (OECT) na drodze elektropolimeryzacji, zdolny do pracy w środowisku wodnym. Niekonwencjonalna technologia zastosowana przez naukowców umożliwia wytworzenie cienkich, hydrofilowych warstw półprzewodzących bezpośrednio w kanale tranzystora.

Próby lepszego wykorzystania materiałów 2D nie ustają. Unikalnymi strukturami o grubości zaledwie trzech atomów – dwusiarczkiem molibdenu (MoS2) i dwusiarczkiem wolframu (WS2) – zajęli się w najnowszej pracy opublikowanej w „Acta Materialia” nasi fizycy. Poprzez aplikowanie warstwy grafenowej chcieli sprawdzić, jak zmienią się właściwości fizyczne badanych struktur.

Dr Agnieszka Kucharska z Wydziału Zarządzania Politechniki Warszawskiej została uhonorowana międzynarodową nagrodą 2025 SAS Educator Award. To wyróżnienie przyznawane jest nauczycielom akademickim z całego świata za wybitne osiągnięcia dydaktyczne i zaangażowanie w promowanie edukacji z zakresu analizy danych, sztucznej inteligencji oraz wykorzystania nowoczesnych narzędzi analitycznych.